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严密思维的典范 (爆笑)
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> 某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他 ; ?3 `$ i6 z2 |
> “树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
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+ a+ P9 w) n% x, J> 他反问“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
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$ M+ Y* y4 U1 h6 w3 t9 D2 H> “不是。” + D+ G( W& a- w% i+ P3 ]; ]( C
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> “枪声有多大?” 0 o2 H4 l8 y1 l: F Z
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> “80-100分贝。” 4 N- [& S+ X! Q1 A4 }( Q" k$ J
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' q3 S' M; @1 T a# k6 ^) u> “那就是说会震的耳朵疼?”
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> “是。” 6 S3 x" t8 u% R4 A
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% q5 c6 J; | r> “在这个城市里打鸟犯不犯法?” % K2 q8 y1 g. w. T, s; J
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> “不犯。”
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( ^* J% t. ~! S5 E> “您确定那只鸟真的被打死啦?” 6 f) z1 ?; ]1 }
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> “确定。”偶已经不耐烦了“拜托,你告诉我还剩几只就行了,OK”
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> “OK,树上的鸟里有没有聋子?” 3 o$ N5 A* C# B9 n$ }
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; }* L3 \5 u6 X* M' Q6 I2 u3 [> “没有。” 4 n5 ~6 p5 g" k L
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3 }0 k/ P! A( C3 v> “有没有关在笼子里的?” , z, D: \8 t! X+ s5 w: Q' \" a
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, @+ F: S1 c# g' o" d! w9 U4 H> “没有。”
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> “边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
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> “没有。”
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> “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?” 2 U1 P' M6 u, i; K8 o! X3 t
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> “没有。” 8 i& R8 \% w$ ]
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) |! g3 L7 A- a# Y# E6 p, S$ H> “算不算怀孕肚子里的小鸟?”
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> “不算。” 7 N! A5 ?6 e% w7 W; X
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> “打鸟的人眼有没有花?保证是十只?” % t. a# p5 d7 ~0 h6 A/ n. l
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> “没有花,就十只。” 5 { N, n5 r- r+ k
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3 X2 V" H" P, ], @> 偶已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问“有没有傻的不怕死的?”
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* w) _# {- X$ Q# w& c% D> “都怕死。”
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> “会不会一枪打死两只?”
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4 H! y* b) e; Q$ I& x0 N$ |! T> “不会。 / E5 f4 C! y/ l, M" Y
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> “所有的鸟都可以自由活动吗?” % U5 o4 L, B% H$ w6 `5 r6 p
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3 y U6 [4 @8 S+ n> “完全可以。”
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( ^8 U# ^+ Z' x0 Y4 q6 T5 e> “如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心的说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”老师当即晕倒……
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